A Comissão de Igualdade de Género disponibilizou, recentemente, guiões de educação de género e cidadania para os diferentes ciclos do ensino básico e também para o pré-escolar.
Os guiões estão bem estruturados, são ricos, pelo que se constituem como um excelente material para os professores e educadores consultarem e usarem na sua prática lectiva.
Disponibilizo abaixo os link's para fazerem download dos guiões.
          > Pré-Escolar <      > 1º Ciclo <       > 2º Ciclo <      > 3º Ciclo <

Numa altura em que a violência doméstica e a igualdade de género são assuntos que, pelas piores razões, nos são trazidos diariamente ao conhecimento pelos media, esta temática é de vital importância, sobretudo junto de crianças e jovens - o futuro - para que as mentalidades mudem.
Termino com uma pequena amostra do que se pode ler na introdução do guião do 1º ciclo:
"A diversidade de características dos homens e das mulheres constitui um manancial de recursos de tal maneira valioso que a trajetória de cada pessoa ao longo do seu ciclo de vida está continuamente em aberto, construindo-se em função de uma multiplicidade de fatores históricos e contextuais. Estas possibilidades de desenvolvimento e de aprendizagem têm sido, no entanto, historicamente restringidas, sempre com base na defesa de estereotipias arcaicas, conducentes a desigualdades e discriminações, penalizadoras em maior escala para o sexo feminino."

Partilho um excelente vídeo que faz parte da campanha lançada pela Comissão para a Igualdade de Género (CIG) contra a violência doméstica.
Entitulado "em vossa defesa, dê um murro na mesa" o vídeo foi lançado como forma de assinalar o Dia Internacional para a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra as Mulheres, a 25 de Novembro.

Partilho um pequeno e provocador vídeo -  'Dead End Kids' - da International Planned Parenthood Federation (IPPF), que aborda uma série de temáticas dentro dos direitos sexuais que, como se intitula, são direitos humanos.
 

Partilho um vídeo que pode ser usado para uma excelente sessão de Educação Sexual.
Temas como o amor, as relações humanas, a igualdade, o respeito, entre outros, certamente virão à baila proporcionando um construtivo debate e até poderão servir de inspiração para a realização de vídeos semelhantes.
Bom trabalho.

Vivemos tempos conturbados. Estas realidade reflete-se nas relações familiares, nas relações profissionais, nas relações afetivo-sexuais, genericamente, nas relações sociais. De tal forma assim é, que já poucos estranham os inúmeros atropelos à liberdade de expressão, à igualdade de género, ao respeito, ao tratamento cordial, que todos os dias nos entram pela casa à dentro, via reality shows, via telenovelas, via redes sociais,...
Vivemos tempos de excessos. Se, por um lado, se junta um grupo de jovens numa casa, 24 horas em direto, com o simples intuito de criar relações artificiais e forçadas, e vender um produto baseado no sexo, na asneira e na futilidade; por outro, chegam-nos notícias do outro lado do mundo onde uma rapariga é chacinada pelos próprios pais, simplesmente porque falou com um rapaz!

"Casal paquistanês atira ácido sobre filha que falou com um rapaz.
Uma paquistanesa de 16 anos morreu depois de os pais lhe terem lançado ácido sobre o corpo numa cidade na província de Caxemira. A jovem foi atacada por ter estado a conversar com um rapaz, momentos antes." (+ aqui)

No meio de toda esta realidade contraditória, resta enquadrar as crianças e jovens para que não se deixem tomar pelo exemplos que lhes são impingidos diariamente.
Pais, professores e educadores devem, obrigatoriamente, incrementar o sentido crítico, a capacidade de análise, a assertividade, a informação isenta junto das crianças e jovens, para que estes desenvolvam a capacidade de avaliar atitudes e comportamentos de forma positiva e saudável.
Em termos escolares, atividades como debates, fóruns, roleplays e jogos de clarificação de valores são muito aconselhadas para apoiar os jovens a posicionarem-se face ao atrás exposto. 

As apresentações do manual, anunciadas aqui no blogue, já tiveram lugar. Correram muito bem. Retivemos o óptimo feedback de amigos, conhecidos e também de outros semidesconhecidos que muito nos honraram com a sua presença e, claro, com a aquisição do manual.

Um palavra de agradecimento às Bibliotecas Municipais de Vila Nova de Gaia e de Faro que tão bem nos receberam.

Agradeço também ao Dr. António Filhó pela óptima apresentação em Faro. É sempre um prazer ouvir as suas eloquentes considerações a propósito da Educação Sexual.

Para finalizar partilho um vídeo - "Educação Sexual nas Escolas.Porquê?", que partilhei com todos os que passaram pelas Bibliotecas de Vila Nova de Gaia e Faro nos dias 4 e 19 de Outubro, respectivamente.

No próximo mês de Outubro iremos apresentar o manual no norte do país (Vila Nova de Gaia) e também no sul (Faro). Fica a faltar uma apresentação para o centro, talvez em 2013.
Os pormenores são os seguintes:

"Orgulho gay proibido em Moscovo nos próximos 100 anos

Transcrevo a resposta que dei na minha dissertação de mestrado (Macário, 2010).

 Frade e colaboradores (2003) referem-na como sendo um "conceito global abrangente de sexualidade que inclui a identidade sexual (masculino/feminino), o corpo, as expressões da sexualidade, os afectos, a reprodução e a promoção da saúde sexual e reprodutiva".

 Duarte Vilar (2003) define o conceito de Educação Sexual como sendo "uma intervenção do tipo profissional, portanto intencional, dirigida a diferentes grupos-alvo, e que aborda um conjunto de temáticas ligadas às atitudes, práticas e conhecimentos na esfera da sexualidade humana".

 As orientações ministeriais em vigor (Portaria n.º 196-A/2010 e Lei n.º60/2009) integram a Educação Sexual na Educação para a Saúde uma vez que esta assenta num conceito de abordagem semelhante, que tem por fim a promoção da saúde física, psicológica e social. Este conceito tem subjacente a ideia de que a informação permite identificar comportamentos de risco, reconhecer os benefícios dos comportamentos adequados e suscitar comportamentos de prevenção. Assim, segundo o preceituado na Portaria atrás referida, a Educação para a Saúde, e por inerência a Educação Sexual, têm como principais propósitos informar e consciencializar cada jovem acerca da sua própria saúde e que estes adquiram de competências no sentido de uma progressiva auto-responsabilização.

 Segundo o documento International Guidelines on Sexuality Education (2009), da Unesco, a Educação Sexual deve ser apropriada à idade, culturalmente sensível, abrangente, tem de incluir programas que prestem informações cientificamente precisas, realistas e sem pré-julgamentos. Deve dar oportunidade para que os jovens explorem as suas atitudes e valores, e para a prática de tomada de decisões que permitam fazer escolhas informadas sobre a sua vida sexual. Estes programas têm de respeitar a diversidade de crenças e valores das comunidades, complementar e ampliar a Educação Sexual que as crianças recebem das famílias, grupos religiosos e comunitários e profissionais de saúde.

Sintetizando, está presente nas várias definições de Educação Sexual, que esta deve ser intencional, continuada, organizada e abrangente de forma a integrar as várias dimensões da sexualidade."